금안당/집중기획 18건이 검색되었습니다.
[변증법 시론] 6. 변증법적 문제해결력을 키워라(完)
변증법 시론(試論)- 금안당 LIST 1. 변증법적 사고방식을 가지면 세상이 달리 보일 수 있다2. 변증법이란 무엇인가?3. 자신이 가진 두려움을 자각하라4-1. 형이상학적 논리의 모순과 한계 4-2. 형이상학적 논리의 모순과 한계 4-3. 형이상학적 논리의 모순과 한계 5-1. 변증법적 사고방식을 가지려면 - 거리 두기를 하고 모순을 이해하라5-2. 변증법적 사고방식을 가지려면 - 당신은 얼마나 솔직한가?5-3. 변증법적 사고 방식을 가지려면 - 변하지 않는 것은 아무것도 없다 6. 변증법적 문제해결력을 키워라(완) 6. 변증법적 문제해결력을 키워라(완) 변증법적 논리 혹은 사고방식이 자신의 진가를 최고조로 발휘하는 측면은 그 현실적 '문제해결력'이다. 변증법이 다른 논리나 사고방식에 비해 뛰어난 점은..
2015. 5. 5. 22:01 written by 우물을 나온 개구리 댓글수
[변증법 시론] 5-3. 변하지 않는 것은 아무것도 없다
변증법 시론(試論)- 금안당 LIST 1. 변증법적 사고방식을 가지면 세상이 달리 보일 수 있다2. 변증법이란 무엇인가?3. 자신이 가진 두려움을 자각하라4-1. 형이상학적 논리의 모순과 한계4-2. 형이상학적 논리의 모순과 한계 4-3. 형이상학적 논리의 모순과 한계 5-1. 변증법적 사고방식을 가지려면 - 거리 두기를 하고 모순을 이해하라5-2. 변증법적 사고방식을 가지려면 - 당신은 얼마나 솔직한가?5-3. 변하지 않는 것은 아무것도 없다 5-3. 변증법적 사고방식을 가지려면- 변하지 않는 것은 아무것도 없다 변증법적 사고에서 가장 중요한 건 흐름을 보는 것이다. 그 흐름을 헤겔이나 마르크스식으로 역사의 발전을 전제로 하는 정반합으로 보든, 그리스 철학자 헤라클레이토스처럼 역사의 발전과는 무관한 끊..
2015. 4. 14. 14:59 written by 우물을 나온 개구리 댓글수
변증법 시론(試論)- 금안당 LIST 1. 변증법적 사고방식을 가지면 세상이 달리 보일 수 있다2. 변증법이란 무엇인가?3. 자신이 가진 두려움을 자각하라4-1. 형이상학적 논리의 모순과 한계4-2. 형이상학적 논리의 모순과 한계 4-3. 형이상학적 논리의 모순과 한계 5-1. 변증법적 사고방식을 가지려면 - 거리 두기를 하고 모순을 이해하라5-2. 변증법적 사고방식을 가지려면 - 당신은 얼마나 솔직한가?5-2. 변증법적 사고방식을 가지려면- 당신은 얼마나 솔직한가? 솔직성의 면에서 놓고 보면 가장 불리한 것이 3차원적인 형이상학적 사고방식이다. 3차원적인 사고방식은 2차원적인 평면적 사고방식이나 4차원적인 변증법적 사고방식보다 솔직하지 못하다. 왜 그럴까? 3차원적인 사고방식은 합리적이고 이성적인 사..
2015. 4. 7. 10:29 written by 우물을 나온 개구리 댓글수
[변증법 시론] 5-1. 변증법적 사고방식을 가지려면 거리 두기를 하고, 모순을 이해하라
변증법 시론(試論)- 금안당 LIST 1. 변증법적 사고방식을 가지면 세상이 달리 보일 수 있다2. 변증법이란 무엇인가?3. 자신이 가진 두려움을 자각하라4-1. 형이상학적 논리의 모순과 한계 4-2. 형이상학적 논리의 모순과 한계 4-3. 형이상학적 논리의 모순과 한계 5-1. 변증법적 사고방식을 가지려면 - 거리 두기를 하고, 모순을 이해하라 5-1. 변증법적 사고방식을 가지려면- 거리 두기를 하고, 모순을 이해하라 '모순'이란 고사성어의 유래에 대해서는 누구나 알고 있을 것이다. 중국의 전국시대에 초나라 상인이 창과 방패를 팔았는데, 그는 창을 팔 때는 "이 창으로 못 뚫는 방패가 없다"고 했고, 방패를 팔 때는 "이 방패로 못 막는 창이 없다"고 했다. 그러자 구경하던 사람이 "그럼 그 창과 그 ..
2015. 3. 30. 20:57 written by 우물을 나온 개구리 댓글수
변증법 시론(試論)- 금안당 LIST 1. 변증법적 사고방식을 가지면 세상이 달리 보일 수 있다2. 변증법이란 무엇인가?3. 자신이 가진 두려움을 자각하라4-1. 형이상학적 논리의 모순과 한계 4-2. 형이상학적 논리의 모순과 한계 4-3. 형이상학적 논리의 모순과 한계 4-3. 형이상학적 논리의 모순과 한계 요컨대 내가 이야기하고 싶은 것은 인간사회에는 자연계와 같은 형이상학적 인과(원인과 결과)의 법칙 같은 건 없다는 것이다. 혹은 우리의 현실은 형이상학적 인과관계로 굴러가지 않는다는 것이다. 왜냐하면 모든 원인은 겉으로 드러나지 않는 인간의 '마음'에 있기 때문이다. 게다가 인간의 마음은 성장, 발달하는 존재가 아니다. 그건 인간이라는 영적 존재의 정수(精髓)여서, 처음부터 완전체로 존재한다. 그러..
2015. 3. 23. 23:30 written by 우물을 나온 개구리 댓글수
변증법 시론(試論)- 금안당 LIST 1. 변증법적 사고방식을 가지면 세상이 달리 보일 수 있다2. 변증법이란 무엇인가?3. 자신이 가진 두려움을 자각하라4-1. 형이상학적 논리의 모순과 한계 4-2. 형이상학적 논리의 모순과 한계 4-2. 형이상학적 논리의 모순과 한계 이처럼 일반인들이 보기에는 비합리적인 법적 판결이 내려지는 이유 중 하나는 형이상학적인 논리로는 '인과관계'를 증명하기가 힘들기 때문이다. 유일하게 분명한 인과관계로 내세울 수 있는 것이 행위 주체의 '의도성'이다. 즉 살인의 '의도'라는 원인이 있었기 때문에 살인이라는 결과가 벌어졌다고 보는 것이다. 그외의 다른 변수들이 결과에 어떤 영향을 미쳤는가는 판단하기 힘들다. 물론 우발적인 폭력행위라도 다른 사람의 죽음과 직접적인 인과관계가 ..
2015. 3. 16. 14:09 written by 우물을 나온 개구리 댓글수
[변증법 시론] 4-1. 형이상학적 논리의 모순과 한계
변증법 시론(試論)- 금안당 LIST 1. 변증법적 사고방식을 가지면 세상이 달리 보일 수 있다2. 변증법이란 무엇인가?3. 자신이 가진 두려움을 자각하라4-1. 형이상학적 논리의 모순과 한계 4-1. 형이상학적 논리의 모순과 한계 손빈은 춘추전국시대의 사람으로 손자병법을 지은 손무의 손자이자, 나중에 손자병법의 공동저자가 되는 뛰어난 전술가이다. 손빈은 친구 방연의 시기 질투심 때문에 오나라 왕에게 양 다리의 무릎 아래가 잘리는 극형을 당했지만, 미치광이 흉내를 내어 오나라 왕과 방연의 경계심을 흐트러뜨린 후, 다행히 제나라 장수 전기에게 구조되었다. 전기는 왕족들과 경마 내기하기를 즐겼는데, 번번히 내기에서 지곤 했다. 서로 말 3마리씩을 내어 상대방 말과 달리기 시합을 하는 방식이었는데, 아무래도 ..
2015. 3. 9. 15:39 written by 우물을 나온 개구리 댓글수
변증법 시론(試論)- 금안당 LIST 1. 변증법적 사고방식을 가지면 세상이 달리 보일 수 있다2. 변증법이란 무엇인가?3. 자신이 가진 두려움을 자각하라4. 형이상학적 논리의 모순과 한계 | 上 3. 자신이 가진 두려움을 자각하라 변증법적 인식을 갖는 데 가장 큰 방해물은 두려움이다. 두려움은 그 사람의 에너지를 불필요한 곳에 낭비시키고, 마음을 위축시켜 삶의 흐름이 제대로 흐르지 못하게 한다. 두려움이 지배하는 순간, 우리는 삶의 유일한 목적인 '삶의 체험'에서 멀어진다. 다시 말해 우리는 살아 있지만, 사는 게 아니게 된다. 닐 도널드 월쉬가 일종의 채널링을 통해 쓴 『신과 나눈 이야기』라는 책에서는 두려움과 사랑에 대해 다음과 같이 이야기한다. "너희(인간)가 지금까지 내린 이 모든 자유로운 선택..
2015. 3. 2. 17:59 written by 우물을 나온 개구리 댓글수
변증법 시론(試論)- 금안당 LIST 1. 변증법적 사고방식을 가지면 세상이 달리 보일 수 있다2. 변증법이란 무엇인가?3. 자신이 가진 두려움을 자각하라4. 형이상학적 논리의 모순과 한계 | 上 2. 변증법이란 무엇인가? 국어사전에 나오는 변증법에 대한 정의는 다음과 같다. 변증법 : (1) [철학] 사물이 운동하는 과정에서 내부에 존재하는 모순으로 인해 자신을 부정하게 되고, 다시 이 모순을 지양함으로써 다음 단계로 발전해 가는 논리적 사고법(思考法). (2) 문답(問答)을 통해 진리에 이르는 방법. (3) 마르크스주의에서, 자연과 사회, 사유의 일반적인 운동 법칙과 발전 법칙에 관한 과학. 쉽게 설명하면, (1)의 정의는 헤겔의 변증법을 설명한 것이고, (2)의 정의는 소크라테스의 대화 방식을 말하..
2015. 2. 23. 18:16 written by 우물을 나온 개구리 댓글수
[변증법 시론] 1. 변증법적 사고방식을 가지면 세상이 달리 보일 수 있다
변증법 시론(試論)- 금안당 LIST 1. 변증법적 사고방식을 가지면 세상이 달리 보일 수 있다2. 변증법이란 무엇인가?3. 자신이 가진 두려움을 자각하라4. 형이상학적 논리의 모순과 한계 | 上 1. 변증법적 사고방식을 가지면 세상이 달리 보일 수 있다. 변증법적 사고방식에 대한 글을 쓰기에는 아직 내가 준비가 덜 되었다. 이 주제를 염두에 두기 시작한 지는 대학 졸업 이후부터이니 30년 가까이 되었지만, 본격적인 연구를 하지는 않았으니 학문적이거나 충분히 논리적일 자신은 없는 것이다. 그래서 이 글은 일종의 시론(試論)이다. 그것도 시험적인 시론(?). 그럼에도 불구하고 이런 무모한 시도를 하는 것은 이 과제를 더 이상 미뤄둬서는 안 되겠다는 생각이 들어서이다. 사실 나는 30여년 전에 철저한 변증론..
2015. 2. 16. 17:24 written by 우물을 나온 개구리 댓글수
미인가 대안학교 법제화, 무엇이 문제인가 - (3) 어떻게 할 것인가?
미인가 대안학교 법제화, 무엇이 문제인가 - 금안당 LIST ⑴ 사건의 경과 ⑵ 법률안 분석 1 / 2 (3) 어떻게 할 것인가? (3) 어떻게 할 것인가? 앞의 글들에서도 나타나듯이, 내 입장은 미인가 대안학교들의 법제화가 필요하다는 쪽이다. 다음과 같은 이유들 때문이다. a. 대안교육 법제화가 필요한 이유들 내가 보기에 가장 문제는 대안교육연대를 비롯한 대안교육 진영이 말로는 법제화가 필요한 건 인정한다고 하면서도, 실제로는 그 필요성을 명확하게 인식하지 못하는 데 있는 게 아닌가 싶다. 이 때문에 법률안에서 대안교육에 대한 규제 가능성이나 시설 폐쇄의 위험성이 조금이라도 보일라치면 무조건적인(타협의 여지 없는) 법제화 반대 입장으로 비약하고 마는 게 아닌가 싶은 것이다. 사실 앞의 글 '(1)사건의..
2014. 9. 29. 13:16 written by 우물을 나온 개구리 댓글수
미인가 대안학교 법제화, 무엇이 문제인가? - (2) 법률안 분석 2
미인가 대안학교 법제화, 무엇이 문제인가? - 금안당 LIST ⑴ 사건의 경과 ⑵ 법률안 분석 1 / 2 (2) 법률안 분석 2 e. '대안학교' 인가와 '대안교육기관(시설)' 등록의 차이와 유사성 앞선 글에서 신고와 등록의 차이를 살펴본 바 있지만, 「대안교육시설 설립．운영에 관한 법률」안에서 말하는 등록 요건을 더 잘 이해하려면 「대안학교 설립．운영에 관한 시행령」에 규정된 대안학교 인가 요건과 비교해보면 된다. 대안학교 대안교육시설 관련 조문 제4조(설립인가) ① 법 제4조제2항에 따라 사립 대안학교의 설립인가를 받으려는 자는 다음 각 호의 사항이 기재된 서류를 갖추어 교육감에게 신청하여야 한다.(중략) 1. 목적 2. 명칭 3. 위치 4. 학칙 5. 학교헌장 6. 경비와 유지방법 7. 설비 8. ..
2014. 9. 8. 23:32 written by 우물을 나온 개구리 댓글수
미인가 대안학교 법제화, 무엇이 문제인가? - (2) 법률안 분석 1
미인가 대안학교 법제화, 무엇이 문제인가? - 금안당 LIST ⑴ 사건의 경과 ⑵ 법률안 분석 (2) 법률안 분석 1 앞에서 말했듯이, '한국교육문제연구소'에서 수정된 법률안[(가칭)대안교육시설 설립 운영에 관한 법률(안)]과 시행령안을 대안교육연대에 검토 의뢰한 것은 지난 4월 30일경이다. 그리고 5월 9일경 연대는 법률안에 대한 세부 분석과 입장을 각급 학교에 메일로 발송한 바 있는데(첨부파일 참조), 이하에서는 연대의 입장도 참조하여, 쟁점별로 법률안을 분석해보기로 하자. a. 법명의 문제 가칭이긴 하지만 위 법안은 적용 대상이 될 미(비)인가 대안학교들을 '대안교육시설'이라 칭하고 법명(法名)에서도 이 명칭을 사용하고 있다. 하지만 2006년에 대안학교가 초중등 교육법의 각종학교 중 하나로 인정..
2014. 9. 1. 09:23 written by 우물을 나온 개구리 댓글수
미인가 대안학교 법제화, 무엇이 문제인가? - (1) 사건의 경과
미인가 대안학교 법제화, 무엇이 문제인가? - 금안당 LIST ⑴ 사건의 경과 ⑵ 법률안 분석 지난 6월 23일 교육부가 미인가 대안학교들에 대한 실태조사 결과와 함께 '대안교육시설 설립운영에 관한 특별법(가칭)'을 제정해 미인가 대안학교들에 대한 '등록제'를 도입할 방침인 것으로 알려지자 대안교육연대를 비롯한 대안교육계는 크게 반발하고 있다. 하지만 대안학교로의 인가조건을 충족하기가 현실적으로 쉽지 않은 미인가 대안학교들의 경우, 그간 대안교육연대 등이 앞장서서 학교 '등록제'를 추진해온 반면, 오히려 교육부는 등록제에 부정적이었다. 그런데 양쪽의 입장이 바뀌었다. 어찌된 연유인지, 또 법률의 구체적 내용과 쟁점은 무엇인지, 그리고 대안학교는 앞으로 어떻게 해야 하는지 좀더 구체적으로 살펴보기로 하자...
2014. 8. 26. 08:26 written by 우물을 나온 개구리 댓글수
교육개혁, 과연 가능한가? - (3) 대안학교는 공교육의 대안이 아닌 비전이다! 2
교육개혁, 과연 가능한가?- 금안당 LIST ⑴ 과연 공교육은 정상화될 수 있을까? ⑵ 혁신학교는 공교육의 표준모델이 될 수 있을까? ⑶ 대안학교는 공교육의 대안이 아닌 비전이다! (3) 대안학교는 공교육의 대안이 아닌 비전이다! 2 대안학교의 네 번째 특징은 그 치유적 성격이다. 하지만 어느 대안학교도 심리치료를 주요 교육목표로 내세우거나, 자신이 병원이나 심리상담소, 혹은 명상단체나 기도원 역할을 할 수 있다고 자처하지 않는다. 만약 이런 걸 내세우는 대안학교가 있다면 이 경우 또 다른 세뇌인 맹신을 요구하는 사이비일 가능성이 농후하니 부모들은 조심하는 게 좋을 것이다. 대안학교의 교사들도 심리치료 전문가가 아니다. 물론 대안학교 교사들 중에 이런저런 심리치료 요법과 명상법을 배워 자격증 등을 갖고 ..
2014. 2. 28. 08:15 written by 우물을 나온 개구리 댓글수
교육개혁, 과연 가능한가? - (3) 대안학교는 공교육의 대안이 아닌 비전이다! 1
교육개혁, 과연 가능한가?- 금안당 LIST ⑴ 과연 공교육은 정상화될 수 있을까? ⑵ 혁신학교는 공교육의 표준모델이 될 수 있을까? ⑶ 대안학교는 공교육의 대안이 아닌 비전이다! (3) 대안학교는 공교육의 대안이 아닌 비전이다! 이 집중기획을 시작할 때만 해도 대안학교에 대해 이야기하는 이번 회가 가장 부담이 적을 거라고 생각했다. 그래도 다른 경우들보다는 익숙하고 더 많이 아니까. 그런데 생각보다 쉽지 않다. 아마도 나 또한 대안학교 관계자이기 때문일 것이다. 그러니까 남에 대해 이러쿵저러쿵 말하기는 쉬운 법이다. 하지만 자신에 대해서라면... '객관적인' 자신의 모습이 아니라, '주관' 속의 자신을 자신으로 알듯이, 이번 경우에도 그런 것 같다. 자신을 객관적으로 묘사하기는 역시 힘든 법이다. 지금..
2014. 2. 14. 13:55 written by 우물을 나온 개구리 댓글수
교육개혁, 과연 가능한가? - (2) 혁신학교는 공교육의 표준 모델이 될 수 있을까?
교육개혁, 과연 가능한가?-금안당 LIST ⑴ 과연 공교육은 정상화될 수 있을까? ⑵ 혁신학교는 공교육의 표준모델이 될 수 있을까? ⑶ 대안학교는 공교육의 대안이 아닌 비전이다! (2) 혁신학교는 공교육의 표준모델이 될 수 있을까? 2009년 혁신학교가 처음 경기도에서 도입되고 올해로 6년차를 맞고 있다. 그 동안 혁신학교의 수는 꾸준히 늘어 2013년 9월 현재 경기도에 227개, 전국적으로는 575개의 학교들이 혁신학교로 지정, 운영되고 있다고 한다. 전국의 초중고에서 혁신학교가 차지하는 비율로는 5.3% 정도이고 경기도내 초중고 대비로는 12,4% 정도인 셈이니, 수치상으로 보면, 특히 경기도는 공교육의 표준모델 운운할 자격이 충분하다고 하겠다. 이처럼 혁신학교가 어느 정도 확산된 지금 단계에서는 ..
2014. 1. 15. 10:31 written by 우물을 나온 개구리 댓글수
교육개혁, 과연 가능한가? - (1) 과연 공교육은 정상화 될 수 있을까
사진 - 디지털밸리뉴스 http://www.dvnnews.com/news/articleView.html?idxno=8892 교육개혁, 과연 가능한가? - 금안당 2012년 12월에 대선이 있었으니, 박근혜 정부가 출범한 지도 이제 1년을 향해가고 있다. 대선 당시 현재의 여와 야를 대표하는 두 정치세력은 교육분야에서도 각자 나름의 ‘교육개혁 공약’을 제시한 바 있다. 그리고 이런 ‘정책’이나 ‘법률’과 관계없이 진행되어오고 있는, 미약하지만 새로운 제3의 교육 흐름인 ‘대안교육’도 있다. 본 웹진에서는 구 ‘파자웹진 섬머’가 ‘교육웹진 우물을 나온 개구리’로 재창간되는 것을 계기로 첫 번째 집중기획 시리즈 ‘교육개혁, 과연 가능한가?’를 다음과 같은 순서로 연재한다. LIST ⑴ 과연 공교육은 정상화될 ..
2013. 12. 16. 10:52 written by 우물을 나온 개구리 댓글수
